Referidas a

Profesores y tutores

• Colaborar en el diseño del Plan de Acción Tutorial.
• Colaborar en el diseño de Adaptaciones Curriculares.
• Colaborar en la formación y actualización del profesor-tutor en el ámbito psicopedagógico.
• Asesorar en la colaboración familias-profesorado.
• Asesorar en los conflictos que pueden aparecer en el grupo-clase.
• Intervenir en la toma de decisiones académicas.
• Asesorar en las medidas de refuerzo y criterios de promoción de los alumnos.
• Explicar al profesorado las necesidades educativas y psicológicas de los alumnos/as que tienen dificultades de aprendizaje.
• Ofrecer al profesorado  criterios, estrategias y pautas de actuación para dar la respuesta educativa más adecuada dentro del aula a cada uno de los alumnos y alumnas.
• En los cambios de ciclo, coordinación con los nuevos tutores para ofrecer la información/orientación adecuada.
• Participar en la coordinación entre etapas.
• Dar información de todas las actividades que sobre orientación se realizan en el centro.

Referidas a

Alumnos y alumnas

Realizar seguimiento, asesoramiento psicopedagógico y apoyo a nuestras alumnas y alumnos en todo su recorrido escolar:

• Observación y  detección desde el inicio en la Etapa Infantil.
• Valoración psicopedagógica del alumnado que así lo requiera.
• Planificación de apoyos y adaptaciones adecuadas a las necesidades de los alumnos que lo precisen.
• Optimización de los recursos para dar una respuesta educativa adecuada.
• Organización y puesta en marcha de programas de orientación vocacional y profesional.
• Colaboración entre todas las y los profesionales del centro que trabajamos con los y las alumnas, cara a realizar un seguimiento continuado (tutores/as, profesores/as, auxiliares, P.T., logopeda, psicóloga..).
• Colaboración con servicios externos (Berritzegune, Atención Temprana, UPI, gabinetes privados...) para realizar un seguimiento adecuado, cuando así se requiera.

Referidas a

Madres y padres

• Organizar talleres y espacios para trabajar diversos temas relacionados con el desarrollo psicosocial y cognitivo dirigido a las familias de los alumnos/as (seminarios, escuelas de madres y padres...).
• Atender a las distintas demandas realizadas en torno a temas pedagógicos y psicológicos en relación con el desarrollo de sus hijos e hijas. Informar, asesorar y apoyarles en su labor educativa.
• Hacerles partícipes de la valoración psicopedagógica realizada a sus hijos y darles orientaciones concretas para poderlas llevar a cabo en el contexto familiar.
• Promover la comunicación con las familias, llevando a cabo entrevistas personales, para que de forma compartida favorezcamos el proceso educativo del alumno/a.

Referidas a

Aréa de gestión y organización

• Colaborar en los distintos proyectos de innovación de ikastola.
• Participar en distintas actividades formativas del centro.
• Promover la participación de los padres en todas aquellas actividades encaminadas a la orientación personal, escolar y vocacional de los alumnos y alumnas.
• Evaluar las actividades del Plan de Acción Tutorial.
• Cooperar en la organización de actividades entre el centro y otras instituciones educativas, otros centros del mismo nivel, de distinto nivel, instituciones locales etc.